présentation
« Positionné en front urbain le long des cours de la Tamise et du Danube, le Lycée libère l’intérieur du site dans sa profondeur et en propose un usage et une qualité qui prend toute sa dimension à l’échelle du quartier et de la ZAC. Le bâtiment fonctionne comme le révélateur de ce site : par sa volumétrie, il indique l’aboutissement de la perspective du cours du Danube, il constitue une façade urbaine et révèle par le soulèvement de la partie centrale—CDI et par la transparence du hall, la profondeur du terrain. »
La démarche hqe s ’applique aussi aux espaces extérieurs : gestion alternative des eaux pluviales (noues, bassin), récupération des eaux pluviales (arrosage, lavage des sols), parkings engazonnés, gestion économe de l’éclairage extérieur, choix d’une palette végétale adaptée …
L’organisation du projet, la composition entre bâti et espace ouvert permet :
- de structurer l’espace et d’appuyer la cohérence d’ensemble autour d’axes est-ouest matérialisés par des alignements d’arbres et des cheminements,
- de s’appuyer sur les différences de niveaux du terrain existant et proposer ainsi un projet dynamique dans ses volumes, ses lieux : les cours, cour haute et cour basse séparées et reliées par des gradines, le jardin et le bassin, espace de respiration dominé par la cantine, le parking, stationnements en dalles engazonnées longeant les noues plantées,
- d’intégrer l’important parking dans un environnement paysager de qualité,
- de proposer une gestion alternative des eaux pluviales en privilégiant un écoulement en surface (noues, haha, bassin) et en réutilisation cette ressource (cuve de récupération, régulation du débit).
